1er. Año - "Palabras que se reflejan" Proyecto interdisciplinario: Literatura & Arte

 

• Objetivo:

Explorar la relación entre imagen, reflejo y lenguaje, a través de la creación de un diseño visual con texto que juegue con la simetría y el concepto de espejo.

• Materiales:

• Hojas blancas (A4) marco reglamentario y nomenclador en la parte inferior.

• Lápices, marcadores o fibras

• Espejo pequeño (opcional pero recomendable)

• Regla

• Consigna:

• Palabra propia:

Cada estudiante elige una palabra significativa para sí mismo/a del texto elaborado (por ejemplo: miedo, sueño, fuerza, silencio, verdad. Concepto y/o palabra de la producción propia). 

• Reflejo visual:

En el centro de la hoja, trazan una línea horizontal que simboliza el "espejo".

• Diseño reflejado:

Escriben su palabra arriba del "espejo" de forma normal.

Luego, al otro lado (abajo), escriben la palabra reflejada, como si se viera en un espejo (letras invertidas horizontalmente).

• Estilo expresivo:

Los estudiantes seleccionan la tipografía deseada y decoran la palabra original y su reflejo con colores, sombras, formas o texturas que expresan un estado emocional o una interpretación personal del concepto.

• Ejemplo:

"La Proporción Áurea en el Arte y la Fotografía" / Proyecto interdisciplinario con la asignatura Matemática.

Proyecto: Exhibición “100 años del Nivel Secundario”.

Asignaturas: Matemática - Arte & Ciencia.

Profesoras: Natalia Leto - Ana Suárez.

Objetivo:

Que los estudiantes comprendan el concepto de la proporción áurea (número áureo o φ) y cómo se puede aplicar en la creación de composiciones artísticas y de diseño gráfico, específicamente a través de la fotografía y el diseño de un cartel en conmemoración del centenario del nivel secundario del Colegio Guadalupe. 

Pasos para la actividad:

1. Introducción teórica.

Explicar a los estudiantes el concepto de la proporción áurea (φ ≈ 1.618), mostrando cómo aparece en la naturaleza, las artes y el diseño. Algunos ejemplos clave para mostrar son:

• La espiral de Fibonacci: mostrar cómo esta espiral puede ser utilizada para dividir una imagen o una obra de arte, creando una sensación de equilibrio.
  
  

• El Partenón: cómo la proporción áurea se utilizó en la arquitectura.
  
  

• Las obras de Da Vinci: especialmente el "Hombre de Vitruvio", que muestra cómo la proporción áurea se aplica al cuerpo humano.

• Análisis de caracterización tipográfica (la caracterización es el proceso de atribuir rasgos distintivos a algo o alguien para identificarlo o representarlo de forma específica)  - lettering:

https://elclubdellettering.com/que-es-el-lettering/

Se seleccionarán palabras que resuman conceptos - sentimientos positivos en torno al colegio, la vida escolar, etc.

• La fotografía: cómo los fotógrafos emplean la regla de los tercios (que se puede derivar de la proporción áurea) para crear composiciones atractivas.

2. Ejercicio práctico. Impresión de fotografías.

• Búsqueda (web) de fotos antiguas del colegio. 

• Capturar fotos (actuales) con la proporción áurea:

Los estudiantes deberán tomar fotografías del exterior o interior del colegio y capturar al menos 3 fotos en las que intenten aplicar la proporción áurea. Pueden usar la cuadrícula de la cámara o la espiral de Fibonacci como guía para alinear los elementos principales de la imagen.

Para tomar las fotografías deberán tener en cuenta los siguientes ángulos de cámara:

La cantidad de fotografías dependen del diseño en el papel / lámina (papel afiche negro).

Se intercalan las fotos y las palabras caracterizadas.

Ejemplo:

3. Materiales:

Celular / cámara

Regla, compás y transportador

Software de diseño gráfico (como Canva, Photoshop, etc.)

Papel afiche negro.

Tijera, adhesivo vinílico, impresiones fotográficas.

Marcador dorado y de varios colores.

Algunas ideas para la fotografía:

Paisajes: Buscar elementos naturales como árboles, ríos, montañas, o el mar, para ver cómo se pueden dividir con la espiral.

Arquitectura: Fotografiar edificios o detalles arquitectónicos que muestren simetría o patrones geométricos.

Objetos cotidianos: Intentar capturar imágenes de objetos cotidianos que se alineen con la proporción áurea (por ejemplo, una flor, una manzana, una silla).