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1er. Año - TP 7- "Gótico"

A continuación copiar e investigar el siguiente cuestionario en la carpeta teórica.

Gótico

1) ¿Entre que siglos se desarrolló este período? 

2) ¿Qué arquitectura pública se torna “eje” del trazado urbano? 

3) ¿A qué escuela artística perteneció el pintor Giotto? 

4) ¿A qué escuela artística perteneció el pintor Duccio? 

5) ¿Qué temas tratan las imágenes del libro “Las muy ricas horas del duque de Berry”? (Ilustrar)

6) ¿Cómo se denomina al arte cuyo soporte es el vidrio y el elemento fundamental para su lectura es la luz? (ilustrar)

7) ¿Qué temas se desarrollaron principalmente en su iconografía?

8) ¿En qué objetos se desarrolló la “miniatura”? (ilustrar)

9) ¿Qué artista realizó la obra “Los desposorios del matrimonio Arnolfini”? (Ilustrar y analizar)

10) ¿Qué artista realizó la obra “El jardín de las delicias”? (ilustrar y analizar)

A continuación compartimos el siguiente video sobre la obra del punto 10.

Ejemplo de una letra capital iluminada

En la  Historia del arte  conocemos como manuscritos   iluminados a  aquellos libros confeccionados a mano hasta la aparición de la imprenta en el siglo XV. Deben su  nombre al  uso  de  aplicaciones doradas  (generalmente  con  oro  en   forma   de láminas o en emulsión) que daban al lector la sensación  de  que  el  libro brillaba,  que  estaba iluminado.

Uniendo al concepto de los vitrales, por el lugar que ocupan en las iglesias y catedrales serán, en la Francia del siglo XIII, la verdadera Pintura Gótica. Los vitrales sustituyen allí a la pintura mural que se había desarrollado ampliamente durante el periodo románico pero que en el gótico quedó como un arte complementario.

Materiales parte A:

* hoja Nro. 6, lápiz 2B, regla, goma, acrilicos, pinceles, paleta, vaso, marcador negro, etiqueta.

Materiales parte B:

* acetato cristal incoloro (A4), acrilicos, pinceles, paleta, vaso, barniz para acrilico, marcador permanente negro, cartulina negra, cinta de papel, etiqueta.

A continuación detallamos los pasos a seguir:

PARTE "A"

1- Dibujar sobre la hoja N°6 de modo vertical el marco reglamentario.

2- Dibujar un rectángulo centrado, tamaño 20 x 25 cm. 

3- Dentro del rectángulo centrado, dibujar la letra inicial iluminada del nombre propio de cada alumna/o.

4- Pintar con acrílico de modo planimétrico utilizando todos los colores primarios y secundarios (no utilizar blanco - negro en planos puros).

5- Una vez seco, marcar todos los contornos con marcador negro.

6- Pegar la etiqueta en la base de la hoja (3cm.).

PARTE "B"

A continuación compartimos el tutorial:

Instrucciones paso a paso:

1- Colocar sobre el diseño de la Parte "A", un acetato ó film ó plástico transparente incoloro, cuyo tamaño deberá ser 2 cm. más grande que el rectángulo. Es decir, 22 x 27 cm.

2- Calcar con marcador de tinta permanente negro, siguiendo el diseño.

3- Dar vuelta lo calcado y pintar con acrílico de modo aguado (10% acrílico - 90 % agua + barniz acrilico) respetando la paleta cromática de la parte A.

4- Pegar el diseño una vez seco del lado del derecho - lectura occidental- , sobre un cartón negro habiendo calado (con trincheta) una ventana cuya medida será de 20 x 25cm.

Utilizar cinta de papel para pegar de la parte trasera.

5- Pegar  etiqueta de la asignatura en la base de la parte A y B.

Ejemplo TP iluminado por detrás

Entrega según fecha publicada en classroom.

Algunos ejemplos de letras iluminadas:

A partir de las iniciales iluminadas, alumnos de 1º año  de años anteriores realizaron mediante la técnica de simil vitró (pintura sobre vidrio), la inicial de su nombre propio.

Natalia Mouta

Guadalupe Barrios

Trabajos 2016

1er. Año D: Lourdes Khouri - Milagros Munilla Lacasa - Félix del Carril.

1er. Año C: Felicitas Acosta - Agustina Bacigalupo - Valentina Munilla Lacasa - Fátima Reverter .

1er. Año B: Ma. Martina Benedetti - Ma- Luciana Castillo - María Gonzalez Iturbe - Clara Marty - Ma. Francisca Olaciregui Bonilla - Ma. Clara Varela - Martina Vianna.

1er. Año A: Manuela Calvo - Jesica Chen - Iara Gonzalez - Lautaro Guillot - Sofia Marques Gomez - Ma. Sol Monzon Guinle.

Contaminación Ambiental:::2do. año Ed. Est. Plástica

Proyecto P.A.G."Programa Ambiental Guadalupe"

Desde la asignatura Ed. Est. Plástica (Prof. Ana Suárez), abordó el tema desde la mirada plástica visual.

Se investigó sobre:

Minamata. Retratato por W. Eugene Smith & Recicle Obra de Luis Wells.

Consigna: Los alumnos de segundo año realizaron dos trabajos prácticos:
a) collage virtual entre la imagen del fotografo W. Eugene Smith y "La Piedad". Presentación: en papel impreso a color. b) collage (utilizando rollos y planos geométricos de cartón / material reciclado) basándose en la obra del artista Luis Wells.

Mural de los trabajos realizados:

(Foto gentileza de la alumna Victoria Miró)

(Foto gentileza del alumno Estanislao Fernández Luchetti)

1er. Año / Egipto -Mito del Dios Sol

Copiar, investigar y desarrollar el cuestionario en carpeta teórica ( Historia del Arte).



Egipto

(las respuestas de la 1 a la 4 se encuentran en el texto del Mito Dios Sol, abajo del cuestionario)
Imprimir y pegar en carpeta teórica.

1) En el mito del dios sol ¿qué forma toma al amanecer?

2) En el mito del dios sol ¿qué forma toma al medio día?

3) En el mito del dios sol ¿qué forma toma por la tarde?

4) En el mito del dios sol ¡qué forma toma y que actividad realiza por la noche?

5) ¿Qué es una mastaba? ( Ilustrar y pegar)

6) ¿Cuántos tipos de pirámides existe?

7) ¿Qué tipo de pirámide es la denominada Djoser?

8) Nombrar a las pirámides del valle de Gizeh.

9) ¿Qué perspectiva utilizaban en la estatuaria egipcia?

10) ¿Qué ley utilizaban para la representación en la pintura mural?

Alfabeto egipcio

Imprimir a color y pegar en carpeta teórica.

Mito Dios sol

Imprimir y pegar en carpeta teórica.

Trabajo Práctico:
Copiar al dorso de la hoja Nro. 6 lo siguiente:

Consigna TP 3 "Egipto - Mito Dios Sol"

Dibujar en una hoja Nro. 6 el marco reglamentario 2 x 2 x 2 x 3 cm. Orientación horizontal. Fuera del marco reglamentario, abajo, donde estan los 3 cm. Pegar y completar la etiqueta de la asignatura.

Elegir una de las instancias / formas del sol en  el mito. Dibujarla grande y orientada hacia la izquierda.
Del lado derecho, de forma vertical, dibujar las letras (según el alfabeto egipcio) del nombre propio del alumno.

Pintar todo de modo planimétrico (= color parejo, sin variación tonal). Utilizar colores primarios, secundarios y blanco. El fondo se pinta de amarillo (de base) y dorado (2 o 3 manos).

Una vez pintado y seco, remarcar con fibra negra (al alcohol) todos los contornos, internos y externos. Luego barnizar toda la superficie.
 
Ejemplo:

Seleccionar una de las instancias del Dios Sol

Compartimos TP de lxs alumnxs:

2022

Concierto Didáctico / Octubre 2008

Dentro del marco "Semana del Colegio", se ofreció un concierto didáctico a cargo del Profesor Pablo D'Elia.

Se interpretaron diversas piezas musicales, desde el s.XVII al XX.