1er Año. Artes Visuales - Paleocristianismo. TP 6

Copiar e investigar el siguiente cuestionario en la carpeta teórica..

Todo lo que se indica ilustrar, significa, buscar la imagen en la web, copiar y pegar.

Unidad III

Paleocristianismo – Bizantino

1) ¿En cuántas etapas artísticas se divide el período Paleocristiano? 

2) ¿Entre que siglos se desarrollaron los períodos? 

3) ¿Cuáles eran los temas recurrentes en su iconografía? 

4) ¿Qué denominación llevaba el grupo religioso que se oponía al culto de las imágenes? 

5) ¿En cuántas etapas se divide el arte bizantino?

6) ¿Dónde fue construida la iglesia de Santa Sofía? (ilustrar)

7) ¿Cómo es la planta estructural (plano) de la iglesia en la 3ra etapa del imperio bizantino? (Ilustrar)

8) ¿A qué se denomina arte musivario? (ilustrar)

9) ¿Qué temática primaba en la pintura mural? 

10) ¿Cómo era la representación iconográfica en la cultura oriental?.

Consignas TP6

Año 2025: Isologo  Lema Jubileo 2025.

A continuación compartimos los TP realizados:

Consignas:

Materiales: 

1- Impresión del isologo en hoja A4 B/N (que ocupe toda la hoja.

2- Hoja de aluminio para repujado en metal. Medida 21 x 30 cm. Apróx.

3- Hoja de calcar N°5.

4- Cinta de papel y cinta Bifaz.

5- Acrilicos, pinceles y barniz.

6- Hoja  35 x 50 cm. - Negro

Técnica: repujado en metal policromado del diseño de referencia para el año 2025.

PASOS A SEGUIR:

1- calcar el diseño.

2- pasarlo a la hoja metálica.

3- realizar el repujado (indicaciones en el aula).

4- pintar con acrílico y barniz segun el diseño indicado.

5- realizar marco reglamentario y pegar la etiqueta (lado inferior)

6- pegar (centrado en la hoja negra - orientación vertical) la hoja metálica con cinta bifaz.

Año 2022:

Consigna:

*  La técnica que vamos a emplear se denomina : repujado en metal.

1) Realizar el marco reglamentario (2 x 2 x 2 x 3 cm en la base), sobre la hoja Nro. 6 de modo horizontal-

2) Dibujar  un rectángulo centrado de 15 x 20 cm. de modo horizontal y dibujar sobre su superficie  el Diseño:

En el siglo II la Iglesia tomó la palabra "Ichthys", pez en griego, como símbolo de Cristo. A partir del siglo III la imagen del pez se utilizaba como símbolo de Cristo.
En esta simbología, las letras de la palabra "Ichthys" representan las iniciales de la frase:

IIesous Christos Theou Yios Soter
Ichthus: I = Iesous (Jesús); Ch = Christos (Cristo); Th = Theou (Dios); U=Uios (Hijo); S=Soter (Salvador)

Significado: "Jesús, Cristo, Hijo de Dios, Salvador"

El símbolo del pez y el críptico "Ichthus" fueron adoptados por los cristianos de la Iglesia Primitiva para representar a Jesucristo y manifestar su adhesión a la fe. Tanto el pez como el críptico aparece numerosas veces en las catacumbas.

3) Calcar el diseño y pasarlo sobre la hoja de aluminio (centrar la hoja de calcar y pegarla con cinta bi-faz).

4) Repujar el metal por detrás del diseño, generando el volumen. (ver tutorial).

5) Una vez terminado, pegarlo con cinta bi-faz al cartón montado negro y luego pegar la etiqueta en la parte inferior. Completarla con tinta y presentar el TP.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Compartimos con ustedes los trabajos realizados en el año 2021

*  La técnica que vamos a emplear se denomina : simil arte musivario.

1) Realizar el marco reglamentario (2 x 2 x 2 x 3 cm en la base), sobre la hoja Nro. 6 de modo vertical.

2) Dibujar sobre toda la superficie de la hoja el Diseño A

Diseño A

Hoja Nro. 6

3) Cubrir toda la superficie con papel (Glacé o pintado con acrílico), respondiendo a la paleta cromática del Diseño A.

Técnica: collage, simil arte musivario.

4) Una vez que se tienen los papeles, se cuadriculan con lápiz y regla (1,5 x 1,5 cm o 1 x 1 cm. aproximadamente), luego se cortan con tijera.

5) Se van colocando sobre el diseño de la hoja Nro. 6 y se van pegando uno al lado del otro (utilizar plasticola), dejando una pequeña distancia de 1 mm.

Detalle del collage:

A continuación, compartimos trabajos realizados por alumnos de la escuela en años anteriores.

Detalle (arte musivario, realizado con piedras)

 Presentación según instrucciones publicadas en classroom.

Compartimos los trabajos  de:

1er. Año - "Roma. TP5 "A" Cabeza humana. Proporción" y TP 5 B.

Copiar el siguiente cuestionario en la carpeta teórica, investigar y desarrollar.

Ilustrar=  buscar la imágen en la web se pega en la carpeta y se coloca su epígrafe.

Roma

1) ¿En cuántos períodos se divide la cultura romana?
2) Nombrar los períodos de la cultura romana.
3) ¿En qué período se construye la columna Trajana? (Ilustrar)
4) ¿Qué tema prolifera en la representación escultórica?
5) ¿A qué tres grandes finalidades respondía la arquitectura romana?
6) ¿Cuál es el nombre original que lleva el anfiteatro Coliseo? (Ilustrar)
7) ¿Qué característica en particular presentan los rostros de las esculturas romanas? (Realizar cuadro comparativo entre las características de Grecia y Roma).
8) ¿Qué denominación lleva el retrato ecuestre? (Ilustrar las 3 posiciones y en el epígrafe de cada imagen, describir la equivalencia).
9) ¿En qué zonas de la arquitectura se utilizaba más el relieve escultórico? (Ilustrar)
10) ¿Cómo se denomina al recinto donde se ubica al público dentro del teatro?

Consigna TP 5 "A" / Proporción cabeza humana.
1- En una hoja Nro. 6, realizar el marco reglamentario (2 x 2 x 2 x 3 cm.). Orientación vertical.
2- Seguir atentamente el tutorial.
* Pausar el video las veces que se necesite, para observar detenidamente*

A continuación compartimos el TP de:

Consigna TP5 B: Autorretrato y Poesia Visual

Materiales:

* impresión en hoja A3 de la fotografía (rostro propio) procesada en Blanco & Negro (sin grisees).

* Hoja de calcar Nro. 6

* lápiz 2b, marcador negro punta mediana, regla, goma, cinta de papel.

* hoja Nro 6 previo marco reglamentario, pintado con acrílico / acuarela de un color claro.

* etiqueta de la asignatura.

A continuación se detallan los pasos a seguir:

1) Tomarse una selfie, en primer plano. Orientación vertical. Importante, buena iluminación.

2) Procesar la fotografía con un filtro en Blanco / Negro puro (sin grises), se puede utilizar una app como por ejemplo: "Black and white Photo", filtro "Pure B/W".

Tutorial del proceso fotográfico en B&W

3) En una hoja Nro. 6, dibujar el marco reglamentario (2 x 2 x 2 x 3.cm en la base). Orientación vertical. 

4) Pintar con acrílico de modo aguado, similar a la acuarela, toda la superficie con un color claro (amarillo, rosa, lila, celeste, verde agua, etc.). Dejar secar.

5) Dibujar sobre toda la superficie la imagen procesada en blanco y negro. SOLO CONTORNOS DE LAS ZONAS NEGRAS, NO PINTAR. 

** Se puede imprimir la foto procesada en tamaño hoja A3, calcar los contornos negros y luego transferirlo a la hoja Nro. 6 ya pintada y seca.

* Reemplazar toda la superficie de color negro, por tipografía. Elegir una canción que te guste, en el idioma que prefieras. Puede ser toda la letra, parte de ella, etc.

* Escribir toda la canción o partes de la misma, a elección personal. La tipografía debe realizarse con marcador negro, punta mediana. Las letras deben estar muy cerca una de otra y ser pintadas /rellenadas con negro.

IMPORTANTE: cuanto más junto estén las letras, mejor se verá la imagen.

Al terminar, borrar con cuidado el contorno en lápiz / dibujo.

A continuación compartimos TP realizados por compañeros de años anteriores:

Presentación del TP5 B, según instrucciones junto a la parte A.

Comparto el trabajo en Instagram  de la artusta cubana:

T.P. Año 2022

2do. Año - Artes Visuales - TP4 - "Romanticismo. Lluvia, vapor y velocidad".

Copiar a continuación el cuestionario en la carpeta teórica. Investigar e
Ilustrar: buscar la imagen en la web, copiar / imprimir y pegar.
Analizar: según instructivo Análisis de obra, publicado en el blog.

Romanticismo

1) ¿Entre qué años se desarrolló este período?
2) ¿Quién es el autor de “La balsa de la medusa”? Ilustrar / Analizar.
3) ¿Con qué dos artistas emblemáticos del período barroco se relaciona en el tratamiento de la luz?
4) ¿Quién es el autor dela obra “La libertad guiando al pueblo”? I/A.
5) ¿Qué temática predomina en la pintura inglesa y francesa?
6) ¿Quién es el autor de la obra “Lluvia vapor y velocidad"?. I/A.
7) ¿Quién es el líder indiscutible del grupo francés denominado “pintores de la escuela de Barbizón”?.
8) ¿Qué valor plástico predomina en las pinturas del artista W. Turner?.
9) ¿A qué grupo de pintores alemanes se unió el artista G. Friedrich?.
10) ¿Quién es el autor de la obra “El árbol de los cuervos”? I/A.

Consignas TP 4 "Romanticismo"
(Copiar las consignas al dorso de la hoja Nro. 6).

1- Dibujar en la hoja Nro. 6 blanca, el marco reglamentario (2 x 2 x 2x 3 cm). Orientación horizontal.

2- Observar la obra "Lluvia, vapor y velocidad".

3- Luego, con pastel tiza amarillo, dibujar suavemente la línea de horizonte, las vías del tren, la locomotora, el puente, etc.

4- Luego pintar con:

 pastel tiza (caja de 6 o 12 colores, debe incluir el blanco y el negro). Y laca en aerosol / fijador de cabello.

Para dibujar en esta opción se realiza con pastel tiza amarillo.

Tutorial

Comparimos el TP terminado

2do. Año Artes Visuales / TP 3 - Neoclasicismo: Grabado

A continuación copiar en carpeta teórica de "Historia del Arte" el cuestionario y desarrollarlo / investigar.

Tutorial para el Análisis de Obra Pictórica

Unidad II
Neoclasicismo

1) ¿Entre qué siglos se desarrolló este período?
2) ¿Cuál era la nueva clase social en ascenso, que adoptó este movimiento?
3) ¿En qué antigua cultura se basaron para la elaboración de su propio modelo artístico?
4) ¿Quién es el autor de la obra “El juramento de los Horacios”? I/A
5) ¿Quién es el autor de la obra “La bañista de Valpinçon”? I/A
6) ¿Cuál es el primer trabajo remunerado, relacionado con el dibujo y la pintura que desarrolló el artista Goya?
7) ¿Quién es el autor de la obra “El Quitasol”? I/A
8) ¿Qué rey nombró a Fco. Goya como pintor de cámara?
9) ¿Quién es el autor de la obra “Los fusilamientos del 3 de mayo”? I/A
10) Mencionar las 4 series de grabados de Fco. Goya. I/A

I/A= ilustrar y analizar (conceptual, espacial y tonalmente, según indicaciones del tutorial antes publicado).


T.P. N°3 - Neoclasicismo. Grabado - “EX LIBRIS”. Monograma (en cada palabra, se encuentra el link explicativo).

Copiar consigna completa y rúbrica al dorso de la hoja vertical.

Consigna:
1- Observar el tutorial detenidamente (utilizar la pausa de ser necesario).

2- En la hoja N°6 blanca, luego del marco reglamentario ( orientación vertical), centrar el cuadrado de 9 x 9 cm.

3- Dentro del cuadrado, dibujar el diseño seleccionado del titulo de referencia. Es decir, investigar primero (link directo en la palabra) que es un MONOGRAMA.
Luego realizar el propio diseño (boceto) teniendo en cuenta las iniciales del nombre y apellido de cada uno.

4- Dejar la leyenda EX LIBRIS, tal cual se encuentra en el tutorial. Su ubicación es libre, puede estar donde cada uno desee, siempre y cuando esté dentro del cuadrado de 9 x 9 cm. También se debe ubicar de modo equilibrado espacialmente el nombre y el apellido del alumnx.

Presentación: indicación dada dentro del tutorial.

La hoja deberá tener:
a- marco reglamentario / etiqueta de la asignatura diseño original.
b- en el centro el boceto en marcador / acrilico negro del diseño del propio Ex Libris.
c- en cada extremo, pegar las estampas de diversos colores.

Tutorial:

A continuacion un ejemplo de estampas. Se realizó una con papel blanco y acrilico negro, luego se colocó filtros de distintos colores claros y así se generaron las cuatro estampas. Se pueden pegar de modo virtual en la hoja Nro. 6 blanca y centrado estaría el boceto del monograma creado por cada alumno.

Esquema de presentación

Compartimos el trabajo de lxs alumnxs:

2022

1er. Año Artes Visuales TP 4 A y B - "Grecia - Cuerpo humano"

Copiar y desarrollar el siguiente cuestionario en la carpeta teórica de "Historia del Arte".
** Ilustrar = buscar en google imagen, imprimir y pegar.

Grecia

1) ¿En cuántos períodos se divide la cultura griega?
2) Nombrar los períodos en los cuales se divide la cultura griega.
3) ¿A qué período pertenece la cerámica de Dipylon? (Ilustrar)
4) ¿En qué período se construye el templo de Zeus? (Ilustrar)
5) ¿En qué período se crea la escultura denominada Discóbolo? (Ilustrar)
6) ¿En qué período se construye el templo de Apolo? (Ilustrar)
7) ¿A qué período pertenecen las siguientes esculturas: Apolo de Belvedere, Coloso de Rodas, Victoria de Samotracia y Venus de Milo? (Ilustrar todas)
8) ¿A quién consideraban los griegos el centro de todas las cosas?.
9) ¿Cuáles eran los órdenes arquitectónicos que utilizaban? (Ilustrar)
10) ¿Cómo se denominaban a las esculturas femeninas / masculinas del 1er período? (Ilustrar).

Consigna (copiar a continuación con lápiz, al dorso de la hoja Nro. 6).

TP4 A "Grecia - cuerpo humano, proporción".
Material: hoja Nro. 6 blanca, lápiz de dibujo 2B, lápiz de sombreado 6B, goma blanca, regla.

Orientación de la hoja: vertical.

1- dibujar el marco reglamentario (2 x 2 x 2 x 3 cm). Etiqueta centrada en los 3 cm.

2- Observar el video tutorial:

IMPORTANTE: tener en cuenta las proporciones (largo de brazos con respecto al torso, etc.)

Tutorial para realizar sombras:

TP 4 B "Grecia - Cuerpo Humano: Parte I y II"

Consigna: realización de una escultura del cuerpo humano, realizando un movimiento de un deporte seleccionado.

Para la selección del movimiento, tendremos en cuenta los deportes olímpicos.

Importante: sólo se realizará la posición del deporte seleccionado SIN EL ELEMENTO ( ej.: golf = sin el palo; tenis=sin la raqueta; fútbol=sin la pelota, etc.).

Materiales: alambre galvanizado fino x 1 ,50 cm. / Pinza - alicate, para cortar y doblar / 250 g. Porcelana fria.

** A continuación, el tutorial para la realización de la estructura en alambre del cuerpo humano en acción:

Para continuar, seguir el tutorial "Cuerpo Humano: Volúmen". Parte II
A partir de la estructura en alambre del cuerpo humano, se realizará el volúmen con porcelana fría, para ello observar el tutorial:

Ejemplo de presentación:

Frente

Perfil

Dorso

Perfil

Una escultura se observa en 360°

Compartimos el TP Matthieu Oliver (1ro. C)